Miðstöð kennslu, náms og nýsköpunar

 

Verið velkomin í Miðstöð kennslu, náms og nýsköpunar

Markmið: Hlutverk miðstöðvarinnar er að auka skilvirkni kennslu og þar með bæta nám nemenda.

Á myndinni er kona með fléttað hár og geislandi bros, klædd faglegum klæðnaði. Örugg framkoma hennar táknar hlutverk hennar sem talsmaður menntunar og jafnréttis í háskólanámi. Myndin táknar líklega Paulu Roberson, Ed.D., leiðtoga sem helgar sig félagslegu réttlæti við Hudson County Community College.

Kæru samstarfsmenn,

Miðstöð kennslu, náms og nýsköpunar (CTLI) er tileinkuð því að efla faglega og vitsmunalega þróun deildarinnar okkar með ýmsum tækifærum til faglegrar þróunar, samvinnu og umræðu. Við reynum að vera áfram viðeigandi og taka þátt í tilboðum okkar og stuðla að menningarlega móttækilegum, innifalnum og fjölbreyttum vettvangi kennslu og námstækifæra.

CTLI er tengt öðrum stofnunum háskólanáms í leit að bestu starfsvenjum, traustum leiðbeiningum og samvinnurannsóknum þar sem við þráum að vera kraftmikil í vexti okkar og tilboðum. Ennfremur er miðstöðin í samstarfi við innri deildir og áætlanir víðs vegar um háskólann til að efla kennslu- og námsupplifun nemenda og deilda og hvetja til háskóla- og fræðiumhverfis sem stuðlar að hlutverki Hudson County Community College.

Paula Roberson, Ed.D.
Forstöðumaður, Miðstöð kennslu, náms og nýsköpunar

 

Kennslu- og námsmálþing um félagslegt réttlæti í háskólanámi 2025

Þessi kynningarblaði kynnir kennslu- og námsráðstefnuna um félagslegt réttlæti í æðri menntun, sem áætluð eru 24.-28. febrúar 2025. Hönnunin er áhrifamikil, með sláandi frelsisstyttunni sem sýnd er með afróhárstíl og réttlætisvog. Blaðið hvetur kennara til að taka þátt, styrkja og fræða, með upplýsingum um sýndarmæting og tengiliðaupplýsingar fyrir Paula Roberson, Ed.D., fyrir frekari fyrirspurnir.

Skráðu þig hér!


Hádegisverður málþings

Mánudagur, febrúar 24, 2025
12:15 - 1:15

Svara hér!

Aðjúnkt deild sýndarfagþróunaráætlun

Þessi ítarlega dagskrá lýsir sýndarfaglegri þróunarlotum fyrir aðjúnkt kennara haustið 2023. Hún skiptist í tvo áfanga, sem hver um sig samanstendur af einingum sem leggja áherslu á að efla kennsluaðferðir og námsupplifun. Leiðbeinendur eru meðal annars vanir kennarar eins og S. Daughtry, P. Moore og A. Muniz. QR kóðar og tenglar fylgja með fyrir sjálfsskráningu, með áherslu á virka þátttöku og tímanlega útfyllingu.

Dagskrá vorið 2024 veitir framlengingu á faglegri þróunarmöguleikum fyrir aukadeild. Svipað og haustið 2023 er það með tveimur áföngum með einingum sem sérfræðingum á borð við J. Lamb og R. Manjikian auðveldar. Þátttakendum er boðið að skrá sig með QR kóða og tenglum til að fá aðgang að einingar sem eru hannaðar til að betrumbæta kennsluaðferðir þeirra og auka þátttöku nemenda.

Haust 2023 - ACUE námskeiðsáætlanir

Þessi bæklingur kynnir fjögurra eininga námskeið sem miðar að því að skapa meira innifalið og sanngjarnara námsumhverfi. Einingarnar ná yfir óbeina hlutdrægni, örárásir, svikaheilkenni og að rækta innifalið. Litakóðuð áætlun gefur til kynna að einingin sé hafin og fresti, sem styrkir mikilvægi ígrundaðrar æfingar og umræðu fyrir umbreytandi menntun.

ACUE Peer-Share fagþróun

Fall 2022
Myndin fangar faglegan fyrirlesara sem flytur fyrirlestur um að draga nemendur til ábyrgðar. Nútíma bakgrunnur og skýr texti leggja áherslu á að vera einbeittur og taka þátt sem helstu kennsluaðferðir. Örugg og aðgengileg framkoma ræðumanns endurspeglar mikilvægi innihaldsins fyrir árangursríka kennsluhætti.

Ósamstilltur myndband á örlestri

Fyrsta áætlunarsíðan leggur áherslu á vinnustofur fyrir september 2022, þar sem fjallað er um efni eins og örfyrirlestra, hönnun námskrár og stuðning við nemendur í áhættuhóp. Áherslan er á raunhæfar aðferðir sem kennarar geta notað til að stuðla að árangri og byggja upp tilfinningu um að tilheyra nemendum sínum.

Á þessari síðu eru fundir sem haldnir voru í október 2022, þar á meðal „Stjórna áhrifum hlutdrægni“ og „Hönnun eiginfjármiðaðra námskeiða“. Smiðjurnar setja jöfnuð, þátttöku og sköpunargáfu í forgang í námsumhverfi og sýna leiðbeinendur sem eru staðráðnir í að efla kennsluhætti.

Dagskrá nóvember stækkar við að veita skýrar leiðbeiningar, auðvelda ferðir nemenda og bera kennsl á örárásir. Þessar fundir miða að því að byggja upp traust og innifalið bæði í eigin persónu og á netinu.

Á lokasíðu haustáætlunar haustsins 2022 er lögð áhersla á að hanna matsteikningar og námsumhverfi fyrir alla. Það leggur áherslu á hagnýt verkfæri og aðferðir fyrir kennara til að samræma námsmarkmið við sanngjarna starfshætti, stuðla að samvinnu og styðjandi fræðsluupplifun.

Þverfagleg rannsóknastyrksumsókn

CTLI ráðgjafarnefnd

heiti                  

Deild                    

Staða

 

Paula Roberson Fræðileg málefni Forstöðumaður, miðstöð fyrir kennslu, nám og nýsköpun
Sara Teichman Bókasafn Bókasafns
Lori Byrd Nursing Forstöðumaður, HCCC RN hjúkrunarfræðinám
Velino Joasil stem Aðstoðar prófessor
Jeanne Baptiste enska/ESL Kennari
Kenny Fabar Acad. Dev.
Stuðningsþjónusta
Umsjónarmann
Raffi Manjikian stem Kennari
Kalli Martin Miðstöð fyrir netnám Leiðbeiningarhönnuður
Sharon Daughtry Viðskipti, matreiðslulistir,
og gestrisni
Kennari
Carol Watchler Bayard Rustin Center
fyrir félagslegt réttlæti
Umsjónarmaður samfélagsins
Nancy Silvestro Passaic sýsla
Community College
Framkvæmdastjóri, Miðstöð kennslu og náms
Monica Devanas Rutgers háskólinn,
New Brunswick
Forstöðumaður, kennslumat og deildarþróun; Miðstöð kennsluframfara og námsmatsrannsókna
Chris Drue Rutgers háskólinn,
New Brunswick
Aðstoðarstjóri kennslumats; Miðstöð kennsluframfara og námsmatsrannsókna
Waheeda Lillevuk Háskóli Íslands
New Jersey
Dósent, stjórnun
Katherine Stanton Princeton University Aðstoðarforseti, skrifstofu deildarforseta háskólans; Forstöðumaður, McGraw Center for Teaching and Learning
Nic Voge Princeton University Senior Associate Director, McGraw Center for Teaching and Learning
Sarah L. Schwarz Princeton University Aðstoðarstjóri, kennsluverkefni og áætlanir fyrir framhaldsnema
Renndu fyrir meira

Auðlindalisti

https://library.hccc.edu/remote

 

Cost, P. (2012). Að byggja upp tengsl í nettímum með því að innleiða bréfaskrif, vinakerfi og kennslu og nota rétta netið. National Social Science Journal, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI og Kwinta, A. (2013). „Buddy system“: Uppeldisfræðileg nýsköpun til að efla samskipti á netinu. PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development, 15, 207–221. 

Nilson, LB og Goodson, LA (2018). Netkennsla eins og hún gerist best: Að sameina kennsluhönnun og kennslu- og námsrannsóknir. San Francisco, Kalifornía: John Wiley & Sons.

 

Boettcher, JV (2006-2018). Bókasafn með ábendingum um rafþjálfun Sótt af http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Paul Blowers: "Virtual Office Hours with Paul Blowers: Hefur þú fengið einhverja viðbrögð um notkun virkra námsaðferða frá nemendum sem kunna betur og eru ánægðari með fyrirlestranálgun?"

Paul Blowers: "Raunverulegur skrifstofutími með Paul Blowers: Hvernig tryggir þú að nemendur haldist við verkefni þegar þú ert að nota tækni fyrir verkefni í bekknum?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Ef þú átt dýrmæta auðlind, vinsamlegast sendu það tölvupóst á probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE svo að við getum deilt því með öllum deildum. Ný úrræði verða birt vikulega.

 

Önnur Resources

Sumarskóli fyrir mótmæli- Grein- New Yorker Magazine
Nemandi skrifar um hvernig COVID-19 vírusinn bjargar lífi hennar innan um kynþáttaáskoranir í skólanum.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Mótmælandi skotinn með skotfæri á meðan hendur eru uppi: Fréttamynd CNN
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM gæti verið stærsta hreyfing sögunnar - NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Trúarpredikanir og kynþáttatengsl - Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Viðhorf til fjölbreytileika í 11 mismunandi hagkerfum: Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Breytilegir flokkar sem bandaríska manntalið hefur notað til að nefna kynþátt- Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Kóðaskipti - Hefur þú skipt um kóða þegar þú talaðir við fólk af mismunandi þjóðerni?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx - Þekkir þú eða notar þetta hugtak? Hvers vegna var það búið til? Hvað þýðir það?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Svartir og rómönsku tilbiðjendur hafa meiri áhyggjur af öryggi í eigin persónu meðan á heimsfaraldri stendur.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Yfirlýsingar fyrirtækja um kynþáttafordóma.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Eiga íþróttamenn að tjá sig opinberlega um stjórnmál?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Eiga kirkjur að velja sér hlið í kosningum?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Kynþáttafjölbreyttasta þingið: Hvað þýðir það fyrir okkur?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Hafðu Upplýsingar

Paula Roberson, Ed.D.
Forstöðumaður, Miðstöð kennslu, náms og nýsköpunar
70 Sip Avenue, 4. hæð
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE